SOCIOLOGIA: Ciência e Tecnologia

E.E.B. Hercílio Deeke Professor: Osni Walfredo Wagner Alunos: Ana Carolina Galvão Thainara Michelmann Thainá Freiberger Mara de Deus Morgana Machado Emerson de Souza Gian Foss Série: 1º 4 Disciplina: Sociologia Blumenau, 8 de março de 2010 SOCIOLOGIA: CIÊNCIA E TECNOLOGIA INTRODUÇÃO: Este trabalho aborda questões sobre o que Sociologia tem a ver com o Ensino Médio, as escolas e com a tecnologia do mundo atual. Mostra o surgimento da Sociologia como uma disciplina escolar e como começou. Para pensar no que fazemos sem pensar! Como nasce um paradigma. “Um grupo de cientistas colocou cinco macacos numa jaula, em cujo centro pôs uma escada e, sobre ela, um cacho de bananas. Quando um macaco subia na escada para apanhar as bananas, os cientistas lançavam um jato de água fria nos que estavam no chão. Depois de certo tempo, quando um macaco ia subir a escada, os outros o enchiam de pancadas, logo após mais nenhum macaco subia a escada, apesar da tentação das bananas. Então os cientistas substituíram um dos cinco macacos. Quando o “novato” subiu as escadas, os outros rapidamente o retiraram e o bateram, e depois de algumas surras o novato não subia mais. Assim, respectivamente foram substituídos e mesmo nunca tendo tomado o jato frio, continuavam batendo naqueles que fosse às bananas. Se fosse possível pergunta o porquê, os cientistas com certeza responderiam: ‘Não sei, as coisas sempre foram assim por aqui...” Assim como eles, fazemos coisas sem pensar. O que se faz difícil entender Sociologia é também por que vivemos numa sociedade tecnológica, que exige uma utilidade prática nos conhecimentos adquiridos em todas as disciplinas. “Não perder tempo” é uma regra no mundo atual tanto quanto a Filosofia ou a política são consideradas “chatas” e “maçantes”. Sociologia não é o estudo do homem em seu meio, nem da história da sociedade, Sociologia pode utilizar essas duas disciplinas para entender o comportamento humano em sociedade. Uma disciplina depende da outra. O que a Sociologia tem a ver com as novas tecnologias? Esta é uma constante pergunta que nossos estudantes de escolas técnicas fazem. O exercício dessas qualificações exige o aprendizado de alguns conteúdos bastante específicos como, por exemplo: em enfermagem, aprender os cuidados pós-operatórios de um paciente que sofreu intervenção cirúrgica. Questão importante que justifica a Sociologia no Ensino Médio e técnico-profissionalizante é que se propõe que os estudantes não aprendam somente a “apertar parafusos, a não pensar, a não saber pensar e não ter consciência de sua cidadania”. E o que a Sociologia tem a ver com o Ensino Médio? Muitos estudando se questionam sobre o porquê da Sociologia no Ensino Médio. Quando os jovens perguntam para que serve a Sociologia, ou quando afirmam que muitas disciplinas são chatas, nós precisamos compreender o que está por trás desses comentários. Ou seja, para uma grande parte dos adolescentes, viver é divertir-se, ao contrário do que significava para gerações anteriores de jovens. Levando à conclusão de que certas disciplinas como a História ou a Filosofia são “chatas”, a Sociologia deixa de lado a ingenuidade e os preconceitos. Senso Comum, Sociologia e seu surgimento. Senso comum se caracteriza por opiniões generalizantes, ou seja, julgam-se coisas e fatos de modo universal, como “todo bandido é favelado” ou “todo político é corrupto”, etc. Já as atitudes científicas sobre interpretações de comportamento humano e as relações sociais é expressa na Sociologia. Uma atitude científica em Sociologia é a atitude de observar os fatos e problemas sociais e pronunciar leis e tendências de que um fato ocorra por motivos tais e tais. Essas atitudes podem ser tomadas por causa do desemprego e da violência. Ao contrário do senso comum, não devemos generalizar ao primeiro contato com um fenômeno social. É preciso investigar causa, efeito, relações entre os fatos e suas raízes históricas. A Sociologia é nova, tem um século e se desenvolveu como disciplina acadêmica em um momento de transformações na Europa. O que aconteceu com a Europa do século XV até o século XIX: No período de grandes transformações econômicas, os mercados e as trocas comerciais se expandiram, os europeus entraram em contato com outros povos – Ásia, África e as Américas entre pilhagens e saques, promoveram um acúmulo de riqueza inigualável até aquela época. A partir do século XVIII, a produção de mercadorias se expandiu, propiciando a primeira Revolução Industrial – o crescimento das cidades, uma nova classe social (cidades cresceram) dominante – a burguesia. Os feudos medievais começaram a desaparecer e iniciou-se um processo de surgimentos dos Estados Nacionais. Em 1789 aconteceu a Revolução Francesa, que declarou os direitos dos homens, lançando as bases políticas dos direitos dos cidadãos. Por fim um desenvolvimento das ciências e um florescimento e expansão da cultura européia que, a partir do Renascimento, transformou o homem europeu no modelo universal da razão e humanidade. Este período foi marcado também pelo Iluminismo, o Renascimento e as reformas religiosas. A Sociologia, portanto, surgiu a partir da necessidade de que o homem europeu tinha de explicar o mundo, suas relações com os outros homens e com outras sociedades que passou a conhecer. A Sociologia apareceu sob uma forte influência de teorias científicas, principalmente da Biologia, mas também sofreu influência das idéias Iluministas. Basicamente tivemos três correntes de pensamento que ajudaram na sistematização do conhecimento sociológico a partir do século XIX. • Positivismo: defendia o estudo das leis universais que garantissem a ordem e o progresso da sociedade; • Socialismo: criticava a sociedade burguesa e capitalista, para tentar superá-la. • Funcionalismo: tentava entender o funcionamento da sociedade, sua organização e instituições (família, trabalho, religiões, escolas, etc.). Mais recentemente, no século XX, a Sociologia se especializou no estudo de diversas questões como: religiões, família, burocracia, diferenças entre sexos, etnias, culturas, educação... Academicamente, a Sociologia foi se afirmando com o desenvolvimento tecnológico da sociedade capitalista, o que levou seus especialistas, no caso, os sociólogos, a preocuparem-se com o aumento da violência, com o desemprego, com as desigualdades e conflitos sociais, com os movimentos sociais, com o mercado de trabalho, etc. Por fim, a partir deste pequeno histórico da Sociologia e das discussões que fizemos sobre a importância desta disciplina para nossa juventude, prestes a ingressar no mercado de trabalho. CONCLUSÃO: Concluímos que Sociologia procura entender o comportamento humano diante da sociedade e sugere que os estudantes saibam o que estão fazendo com a tecnologia atual, e é isso que faz no Ensino Médio. Diferenciando-se do senso comum a Sociologia ignora ideias generalizantes do senso comum, debate sobre por exemplo o preconceitos. E Abrange assuntos importantes socialmente, como família, educação e cultura.