domingo, 28 de fevereiro de 2010

Projeto Lei: PASSAGEM ESTUDANTIL PARA ACESSO A CULTURA, ESPORTE E LAZER, NOS TRANSPORTES COLETIVOS URBANOS DE PASSAGEIROS NO MUNICÍPIO DE BLUMENAU.

ABAIXO-ASSINADO Nós, abaixo-assinados, residentes em Blumenau, APOIAMOS O PROJETO DE LEI, apresentado pelo Vereador Vânio F. Salm, que INSTITUI A PASSAGEM ESTUDANTIL PARA ACESSO A CULTURA, ESPORTE E LAZER, NOS TRANSPORTES COLETIVOS URBANOS DE PASSAGEIROS NO MUNICÍPIO DE BLUMENAU. Envie e-mail para inso_osni@gmail.com ou diretamente vanio@camarablu.sc.gov.br reinviamos texto para abaixo assinado e ou cópia . Caros Companheiros! Estou encaminhando no anexo o projeto de Lei que será apresentado na Câmara de Vereadores pelo Vereador Vânio Salm, o qual institui a passagem estudantil para acesso a cultura, esporte e lazer no Município de Blumenau/SC. Também encaminho o abaixo-assinado que estamos realizando como reforço ao projeto. Pedimos o apoio de todos. Quem não puder imprimir cópias do abaixo-assinado é só passar no gabinete 08 que disponibilizares. Peço para quem se disponibilizar a contribuir que encaminhem para o Gabinete 08 as folhas com as assinaturas até o dia 15 de março. Contamos com o Apoio de todos. ATT. Vereador Vânio F. Salm Gabinete Câmara Municipal de Blumenau - SC Gabinete 08 - Fone: (47) 3231-1608 - 3231-1518 E-mail: vanio@camarablu.sc.gov.br PROJETO DE LEI INSTITUI A PASSAGEM ESTUDANTIL PARA CULTURA, ESPORTE E LAZER, NOS TRANSPORTES COLETIVOS URBANOS DE PASSAGEIROS NO MUNICÍPIO DE BLUMENAU E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS. Art. 1º – Fica instituída a passagem estudantil para cultura, esporte e lazer destinada aos estudantes, usuários dos transportes coletivos urbanos no Município de Blumenau, de conformidade com esta lei. Art. 2º - A passagem estudantil para cultura, esporte e lazer é assegurada a todos os estudantes devidamente matriculados no ensino fundamental e ensino médio que participam de atividades culturais, esportivas e de lazer ofertadas por instituições públicas ou por instituições privadas sem fins lucrativos. Art. 3º - A passagem estudantil para cultura, esporte e lazer é um passe específico com 50% (cinqüenta por cento) de desconto sobre a tarifa em vigor. Parágrafo Único – O direito de uso da passagem estudantil para cultura, esporte e lazer fica limitada a 200 (duzentos) passes por ano letivo. Art. 4º - O direito de uso da passagem estudantil para cultura, esporte e lazer e assegurado aos estudantes do ensino fundamental e ensino médio, cuja residência esteja pelo menos a 1 (um) quilometro de distância do local da prática das atividades culturais, esportivas e de lazer limitados a 200 (duzentos) passes. § 1º - Além da comprovação da condição de estudante prevista na Lei n º 4175/92 os estudantes deverão apresentar comprovação de inscrição para a prática de atividades culturais, esportivas e de lazer por meio de declaração comprobatória de matriculo e freqüência emitida por órgão público ou instituição privada sem fins lucrativos responsável pela oferta das respectivas atividades. § 2º - As instituições públicas e privadas responsáveis pela oferta das atividades culturais, esportivas e de lazer deverão inscrever-se junto ao SETERB que encaminhará anualmente a lista das mesmas às empresas permissionárias. Art. 5º - Fica o Poder Executivo autorizado, através do SETERB, a regulamentar, no que couber, a presente lei. Art 6º - Esta lei entrará em vigor na data de sua publicação, revogadas as disposições em contrário. PREFEITURA MUNICPAL DE BLUMENAU, EM ...DE....DE 2010. PROJETO DE LEI QUE INSTITUI A PASSAGEM ESTUDANTIL PARA A CULTURA, ESPORTE E LAZER NO MUNICÍPIO DE BLUMENAU/SC. JUSTIFICATIVA O presente Projeto de Lei busca contribuir na ampliação das condições para assegurar o direito de acesso a cultura, esporte e lazer, em especial, para as crianças e adolescentes. A dimensão cidadã da cultura, do esporte e do lazer fundamenta-se no princípio de que os direitos culturais são parte integrante dos direitos humanos. A esse respeito a própria Constituição Federal de 1988 é explícita: “O Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais” (art. 215). O direito à livre participação na vida cultural já foi proclamado no artigo 27 da Declaração Universal dos Direitos do Homem (1948) ao afirmar que “toda pessoa tem o direito de participar livremente da vida cultural da comunidade, de gozar das artes e de aproveitar-se dos progressos científicos e dos benefícios que deles resultam. As atividades culturais de esporte e lazer mais do que preencher o tempo ocioso, desempenham um papel importante na vida das pessoas: são fundamentais para o desenvolvimento da sociabilidade e das relações interpessoais. Cabe ao poder público potencializar estas atividades e garantir condições de acesso à elas. Além disto, também está reconhecido que a cultura, esporte e lazer podem contribuir com as políticas de saúde, ao permitir a criação de ambientes adequados para o tratamento e socialização de doentes, seja no desenvolvimento de terapias baseadas nas artes (música, dança, artes visuais e outras), adequadas à cura de sofrimentos mentais. Também já está amplamente reconhecido na sociedade brasileira a contribuição da cultura, do esporte e do lazer com a Segurança Pública e contribuir ao assegurar redução da violência, por meio de uma inserção mais humanizante das crianças e jovens na vida social e permitir a reconstituição das possibilidades e perspectivas para as suas vidas. De forma mais específica este Projeto de Lei fundamenta-se no disposto do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que determina e normatiza as formas de acesso, permanência e promoção da criança e do(a) adolescente no direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer responsabilizando o poder público pela observância deste direito. Em seu Art. 57, com o objetivo de permitir maior articulação entre as atividades educacionais e demais atividades culturais, propõe que “o poder público estimulará pesquisas, experiências e novas propostas relativas a calendário, seriação, currículo, metodologia, didática e avaliação, com vistas à inserção de crianças e adolescentes excluídos do ensino fundamental obrigatório”. No art. 59 propõe que “os municípios, com apoio dos estados e da União, estimularão e facilitarão a destinação de recursos e espaços para programações culturais, esportivas e de lazer voltadas para a infância e a juventude”. Somente o compromisso efetivo do poder público em assegurar tais condições é que tornarão possível garantir o disposto do art. 58 do mesmo Estatuto ao afirmar que “no processo educacional respeitar-se-ão os valores culturais, artísticos e históricos próprios do contexto social da criança e do adolescente, garantindo-se a estes a liberdade de criação e o acesso às fontes de cultura”. A instituição da passagem escolar (Lei no. 4175/92) representou um avanço ao beneficiar os estudantes em seu acesso aos estabelecimentos de ensino. Porém, a passagem escolar não assegura nenhum direito ao acesso as atividades culturais, esportivas e de lazer para as crianças e adolescentes. O presente projeto de lei pretende, em parte, corrigir esta lacuna na concretização da cidadania, por meio, de garantias de acesso ao direito a cultura, ao esporte e ao lazer criando para além da passagem escolar a “passagem estudantil para a cultura, esporte e lazer”. Com o beneficio de desconto de 50% (cinqüenta por cento) sobre a tarifa do transporte coletivo urbano facilitará aos estudantes do ensino fundamental e ensino médio a participação em atividades culturais, esportivas e de lazer promovidas em nosso município. O alcance social dos benefícios deste Projeto de Lei também pode ser medido pela sua potencialidade no atendimento de uma importante parcela de nossa população. Segundo os dados populacionais do IBGE, atualizados pelo Instituto de Pesquisas Sociais da FURB temos em 2010 uma população em idade escolar (ensino fundamental e ensino médio) de 70.554 habitantes (de 06 a 18 anos) o que corresponde a 23,3% da população total do município. E utilizando, mais especificamente os dados do Censo Escolar do INEP de 2009 encontramos 51.653 estudantes inicialmente matriculados no ensino fundamental e no ensino médio em nosso município. Os custos de deslocamento para as instituições que ofertam as atividades culturais, esportivas e de lazer tem impossibilitado o exercício do direito assegurando constitucionalmente e pelo Estatuto da Criança e Adolescente. Considerando, dois deslocamentos semanais para participação destas atividades utilizando o transporte coletivo urbano cada cidadão gastará com pagamento da passagem 10% (dez porcento) do valor do salário mínimo. Tal custo financeiro é um impeditivo ao direito cidadão de acesso a cultura, esporte e lazer para os/as estudantes do município, em particular, aqueles/as pertencentes às camadas sociais mais pobres e residentes em comunidades excluídas destes serviços. Assim, mesmo que a oferta da prática de atividades culturais, esportivas e de lazer seja gratuita o acesso aos direitos estão fortemente cerceados. Certamente ao analisar e aprovar esta iniciativa legislativa os poderes Legislativo e Executivo do município de Blumenau contribuirão para facilitar de maneira mais adequada o acesso às atividades lúdicas, garantindo alternativas de lazer e recreação para os jovens, ocupando o tempo ocioso existente e desenvolvendo práticas esportivas, educativas, culturais e artísticas para todos os jovens de forma inclusiva estimulando o desenvolvimento intelectual e emocional humano. Será um incentivo importante para que nossas crianças, adolescentes e jovens acedam as instituições públicas e privadas sem fins lucrativos para a prática de esporte, lazer, arte, cultura, artes marciais e atividades folclóricas em geral.

Fundo Social do pré-sal é aprovado com emenda que beneficia aposentados

A bancada do PSOL defendeu a aprovação da emenda que destina 5% do Fundo Social para o Fundo da Previdência Social, beneficiando aposentados e pensionistas, assim como a maioria dos partidos; a única exceção foi o Partido dos Trabalhadores. O líder do PSOL, deputado Ivan Valente, disse que, apesar da emenda não resolver todos os problemas dos aposentados, vai indicar uma fonte para a recomposição da diferença entre o que foi recolhido em salários mínimos e o efetivamente pago pela Previdência. “Isso significa distribuição de renda. É fazer justiça”. O deputado falou ainda sobre a posição do PT em votar contra a proposta. “Me admira que o Governo e o PT, nesta ocasião, não coloquem na Ordem do Dia um momento especial para que, na distribuição de recursos do pré-sal, se distribua renda para aqueles que mais precisam e que foram, ao longo do tempo, vilipendiados pela não-recomposição pelo salário mínimo”, afirmou Ivan Valente. Segundo a deputada Luciana Genro, ao não querer votar emenda o partido do governo federal nega, mais uma vez, benefícios aos aposentados e pensionistas, como fez ao aprovar uma reforma da Previdência Social, em 2003, que somente prejudicou a categoria. “O PT faz discurso demagógico pelos aposentados”. Dois projetos estão prontos para serem votados no plenário da Câmara, mas não são incluídos na pauta por manobras da base governista: o PL 01/2007, que condiciona o reajuste de pensões e aposentadorias ao aumento do salário mínimo, e o PL 3299/2008, que extingue o fator previdenciário. Sobre o PL 5940, Ivan Valente afirmou que os recursos do Fundo Social deveriam ser dirigidos diretamente às áreas sociais específicas, como saúde, educação, defesa do meio ambiente e infra-estrutura. Ele lembrou que o partido apresentou emenda, não acatada pelo relator, especificando percentuais para cada área social. Para o deputado Chico Alencar, o projeto institui um Fundo de aplicações, rendimentos, sustentabilidade financeira para, no plano futuro, fazer algum investimento social. “Não é, portanto, Fundo Social do Brasil para garantir, desde já, carimbadas com percentuais definidos para as áreas”. http://www.liderancapsol.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=987&Itemid=12

CPI da Dívida desmonta argumento neoliberal sobre juros altos

Leia o relatório, elaborado pelo assessor econômico do PSOL, Rodrigo Ávila, sobre a audiência pública. Dia 24 de fevereiro de 2010, a CPI da Dívida realizou Audiência Pública com a Professora de Departamento de Economia da UnB, Maria de Lourdes Mollo, o Sr. Maurício de Albuquerque, Secretário da Secretaria de Macroavaliação Governamental do Tribunal de Contas da União – TCU, e a Diretora do Departamento Jurídico da Confederação Nacional de Municípios – CNM, Helena Garrido. A Professora da UnB mostrou, em sua exposição, o equívoco das teorias neoliberais, segundo as quais as taxas de juros são altas pois o país não tem credibilidade junto ao “mercado”. Dentro desta idéia equivocada, o Brasil deveria continuar fazendo crescentes superávits primários para que, no futuro, a dívida se reduzisse e assim os emprestadores aceitassem taxas de juros menores. Porém, na prática, ocorre o oposto: as altas taxas de juros é que ocasionam o forte e contínuo crescimento da dívida. Maria de Lourdes também questionou a premissa neoliberal de que os juros devem ser altos para combater a inflação (via contração da demanda interna). Na realidade, altas taxas de juros deprimem o investimento, o que deprime a oferta futura de produtos, causando inflação. Além do mais, boa parte da atual inflação é causada pelo aumento de preços administrados pelo governo. Segundo Maria de Lourdes, a verdadeira forma de combater a inflação é controlar os preços administrados e das margens de lucro das empresas, e estimular a oferta de produtos, por meio do aumento do investimento. Para isso, defendeu a superação da visão neoliberal, que prega a liberdade para o mercado. “Temos de devolver ao estado democrático e ao Legislativo o direito constituído de buscar os seus objetivos por meio de políticas ativas”, afirmou. O Sr. Maurício de Albuquerque, do TCU, citou análises feitas pelo órgão no que se refere à dívida pública, tendo inclusive apontado ilegalidades no endividamento, tais como empréstimos externos feitos sem a autorização do Senado, erros no estoque de dívidas, dentre outros. Mostrou que o TCU tem acompanhado os custos da acumulação de reservas cambiais, que são compradas pelo Banco Central com títulos da dívida interna, cujos juros são altíssimos. Também mostrou que o Poder Executivo não tem cumprido suas obrigações no que se refere à transparência do endividamento. A representante da CNM expôs sobre as dívidas dos municípios com o INSS, mostrando que o governo federal não tem reconhecido débitos com os prefeitos, que poderiam compensar e resolver esta situação. O Deputado Ivan Valente (PSOL/SP), proponente da CPI, ressaltou a importância da fala da professora Maria de Lourdes, de que as altas taxas de juros não são o caminho para se controlar a inflação. Sobre a questão dos municípios, Valente enfatizou que a maior dívida dos municípios atualmente é financeira, decorrente da renegociação com a União, como no caso do Município de São Paulo, que gastou R$ 2,4 bilhões com juros e amortizações no ano passado. Valente também ressaltou importantes análises já realizadas pelo TCU sobre o endividamento, dentre elas, as relativas ao processo de privatizações, que arrecadou “moedas podres” na venda das estatais, para abater dívida pública. Valente também ressaltou a necessidade do TCU realizar auditorias para verificar a origem do estoque da dívida pública – que já ultrapassou a marca de R$ 2 trilhões em dezembro/2010 – e para investigar os custos das diversas operações de transformação, substituição e troca de dívida externa em dívida interna, e vice-versa. Segundo o Deputado Paulo Rubem Santiago (PDT/PE) “estamos assistindo a uma aula que quebra os dogmas da atual gestão da dívida”. Citou estudos que mostram que diversos países venceram a hiper-inflação sem recorrer ao regime de “Metas de Inflação”, e criticou a cobertura dos grandes jornais, que divulgam artigos de integrantes do setor financeiro, defendendo mais uma alta nos juros. Denunciou também que o Banco Central capta as expectativas de inflação junto a representantes do setor financeiro, e não junto ao comércio ou indústria. “Auditoria não é só fazer contas. É desmontar as engrenagens que fazem a dívida crescer”, afirmou. http://www.liderancapsol.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=988&Itemid=12

Combate a Corrupção: audiência pública debate projeto ficha limpa

O deputado Chico Alencar disse, numa situação hipotética, que se estudantes ocupassem uma instituição pública – como foi o caso da ocupação da reitoria da Universidade de Brasília, em 2009, devido aos desvios de recursos – se fossem processados por danos ao patrimônio e condenados, estariam com a ficha suja e, consequentemente, não poderiam se candidatar. “Como lidar com essa questão? Seria uma injustiça”, indagou. Chico Alencar sugeriu ainda a possibilidade de inserir na lei a obrigatoriedade de que cada candidato tenha seu histórico processual disponível para a população. Propôs ainda a realização de campanha pelo voto consciente, já para as eleições desta ano, principalmente no que diz respeito a compra e venda de votos. O deputado Ivan Valente destacou a necessidade de se tipificar os crimes, para não cometer injustiça com aqueles que defendem os direitos, particularmente os movimentos sociais. Para ele o projeto ficha limpa está em sintonia com o sentimento da população brasileira, que no momento é de indignação diante da impunidade. Segundo Ivan Valente, o objetivo maior é coibir o crime de peculato, a corrupção ativa e passiva, o tráfico de influências, a lavagem de dinheiro e o crime financeiro. Ele afirmou que esses crimes só serão combatidos com a instituição do exclusivo financiamento público de campanha. “”Se denuncia a corrupção, mas não sua raiz”, alertou, referindo-se aos financiamentos privados nas campanhas eleitorais. Representantes do Movimento de Combate à Corrupção Eleitoral, que elaboraram o projeto de iniciativa popular, participaram do debate. Nas próximas semanas devem ser realizadas audiências públicas em Belo Horizonte, São Paulo e Rio de Janeiro. O objetivo é votar o PLP 518 ainda neste semestre. http://www.liderancapsol.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=983&Itemid=12

Luciana Genro cobra intervenção federal e eleições imediatas no DF

Escrito por Mariane Andrade Qua, 24 de Fevereiro de 2010 19:50 “É muito ruim para o Brasil a situação em que vive o DF”. Para a deputada, a intervenção federal faz-se necessária, mas que esta não pode perdurar até o início de 2011. “É necessário que as eleições em Brasília sejam antecipadas. Há um verdadeiro vazio de poder, visto que o Governo atual não tem legitimidade para governar a cidade”, afirmou Ela cobrou a realização de eleições imediatas para o GDF, para a constituição de um governo legítimo. Na opinião de Luciana Genro, o deputado distrital Wilson Lima, presidente da Câmara Distrital, não tem condições políticas de assumir o governo – considerando-se que o governador José Arruda continua preso na Polícia Federal e o vice Paulo Octávio renunciou ao cargo. A deputada cobrou também aprofundamento nas investigações. http://www.liderancapsol.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=986&Itemid=42

Código Florestal:

Eles são contrários às propostas que estão sendo discutidas por uma comissão especial na Câmara e temem que o parecer do relator, deputado Aldo Rebelo (PCdoB-SP), represente um retrocesso na legislação do setor. Os deputados da frente criticaram o seminário realizado, pelo PCdoB, ontem sobre o tema, por ter ouvido apenas entidades e parlamentares favoráveis a mudanças na lei. Os parlamentares alegam que entidades como WWF, Greenpeace, SOS Mata Atlântica, Preserva Amazônia e Conservation International, entre outras, também querem ser ouvidas. Frente Ambientalista quer impedir alterações danosas O deputado Ricardo Trípoli (PSDB-SP) disse que a discussão sobre o Código Florestal não pode ser submetida exclusivamente à opinião dos ruralistas. "Até onde eu sei, a proposta daqueles que participaram da reunião de ontem é contrária ao Código Florestal. Eu acho que há uma resistência muito grande. Estamos longe de uma negociação possível. Há uma distância enorme entre as propostas que estão sendo colocadas e o que se projeta para esse relatório", disse. O deputado Ivan Valente (PSOL-SP) defende o atual Código Florestal e argumenta que a discussão deveria se concentrar no modelo agrícola do País e na função da propriedade fundiária. "Essa mudança do Código Florestal é um atentado contra toda a legislação ambiental brasileira. Não é um debate ideológico. Eles estão numa ofensiva muito grande para detonar todo o acúmulo da legislação ambiental brasileira e rigorosamente estão mexendo em toda a legislação", afirmou. O deputado Sarney Filho (PV-MA), coordenador da Frente Parlamentar Ambientalista, acredita que o relatório de Aldo Rebelo vai flexibilizar as regras para a reserva legal e as áreas de proteção permanente, o que seria um retrocesso. http://www.liderancapsol.org.br/index.php?option=com_content&view=article&id=985&Itemid=42

sexta-feira, 26 de fevereiro de 2010

159- Movimentos Sociais versus Neoliberalismos

Analise de avanços e estruturas políticas Nos campos dos Movimentos Sociais a partir dos anos de 1980 tiveram as lutas pelas diretas já! A redemocratização brasileira foi uma conseqüência da ditadura militar, apoiado pelos EUA. Neste cenário político tivemos longos anos de estagnação política. Com a proibição do debate, organização pelo AI-5. Ao mesmo tempo em que a sociedade brasileira conquistou a abertura política obtivemos direitos e a constituição de 1988 com avanços sociais, por outro lado os setores da Burguesia investiram forte nas políticas neoliberais com as privatizações e desestatizações nos anos de 1990. Final do século XX e inicio do Século XXI aglutinações regionais e globais permeiam a destaques ao aquecimento global como forma de mobilização social e os riscos com doenças causadas pela falta de respeito aos limites ecológicos. Políticas sócio-ambientais que permitam o equilíbrio social pela distribuição de renda e respeito aos biomas, recursos hídricos maneira de manter a ecologia. O controle social a partir dos conselhos de maneira efetiva e participação democrática de fato como forma de gestão, operacionalização eficaz garantindo os direitos sociais.

quinta-feira, 25 de fevereiro de 2010

terça-feira, 23 de fevereiro de 2010

MANIFESTAÇÃO: CONTRA O AUMENTO DA PASSAGEM CONTINUA

ATENÇÃO POPULAÇÃO DE BLUMENAU A LUTA CONTRA O AUMENTO DA PASSAGEM CONTINUA. JÁ DEMOS OS PRIMEIROS PASSOS. REALIZAMOS UMA GRANDE MANIFESTAÇÃO E JÁ TOMAMOS MEDIDAS JURÍDICAS, PORÉM A VITÓRIA DEPENDE DA SUA PARTICIPAÇÃO. NESTA TERÇA FEIRA DIA 23 HAVERÁ UMA GRANDE ASSEMBLÉIA. AS 15:00 HORAS NA ESCADARIA DA CATEDRAL, NA RUA 15 DE NOVEMBRO. A SUA PARTICIPAÇÃO É MUITO IMPORTANTE VENHA VOCÊ TAMBÉM ÀS 15 HORAS NA ESCADARIA DA CATEDRAL NA RUA 15 DE NOVEMBRO. FMS - FÓRUM DOS MOVIMENTOS SOCIAIS FTB - FÓRUM DOS TRABALHADORES DE BLUMENAU

Fundamentalistas, outras questões...

A estatal Edelca convocou todos os seus funcionários para uma hora de orações na sexta-feira – o "Clamor a Deus pelo Setor Elétrico Nacional." Notícia da Reuters sobre a crise energética na Venezuela, agravada pela falta de chuvas – O Estado de São Paulo – 10/02/2010 Pastores de igrejas fundamentalistas americanas que combatem o governo do Barack Obama estão dizendo a seus fiéis que é permitida a chamada prece imprecatória. Ou seja, rezar pela morte de alguém. Alguns milhares de cristãos devem estar pedindo a Deus que leve o Barack e salve os Estados Unidos do socialismo e de outras obras do diabo, como assistência médica para todos. Consolemo-nos, portanto. Mesmo no começo de um ano eleitoral, não se tem notícia de ninguém no Brasil que esteja rezando pela morte de um adversário. (...) O artigo do Fernando Henrique convidando à comparação entre seu governo e o do Lula e a resposta do Planalto reduziram o embate a um desafio de pátio de escola. Meu social é maior do que o seu! Vai acabar com todo o mundo no gabinete do diretor. Luis Fernando Veríssimo – O Globo – 11/02/2010 A Câmara [Federal] analisa o projeto de Lei 6637/09, do deputado Antonio Feijão (PTC-AP), que cria as Áreas Livres para Lazer e Jogos nos estados localizados na Amazônia. Pelo texto, estados com mais de 70% do território formados por terras indígenas e unidades de conservação poderão sediar cassinos, serviços de jogos eletrônicos de apostas e outras atividades semelhantes de lazer. Reportagem de Maria Neves – Agência Câmara – fevereiro de 2010 Todo mundo acredita que os jogadores são acessíveis, mas temas como este [a homofobia] não são fáceis. Lembre de que há não muito tempo, até os jogadores negros não gostavam de abordar a questão racial. Gordon Taylor, diretor geral da Associação de Jogadores Profissionais Ingleses, que não encontrou nenhum jogador que aceitasse participar de campanha contra a homofobia – Agência AFP – 12/02/2010 Na safra de 2008/2009, o Brasil atingiu a marca de maior consumidor mundial de venenos agrícolas. Os agrotóxicos são feitos a partir de produtos de petróleo e de químicos não degradáveis e, portanto, depois de fabricados, permanecem na natureza. Rebia - Rede Brasileira de Informação ambiental – www.portaldomeioambiente.org.br – 15/02/2010

segunda-feira, 22 de fevereiro de 2010

155- Avanços e retrocessos

Brincando de frio e quente...tic tac tic tac Brincando de frio e quente... Frio Pobre e ignorante essa de ideias contra o que se pode fazer em defesa contra o aquecimento. Colocar no campo da religião, da política a questão do aquecimento global. Ações inter-governamentais são necessárias, em 2020 esses políticos não estarão no poder. Lembro-me do Sarney no Mercosul e o que é hoje o MERCOSUL? E o Sarney? Então em 2020 os que estarão no planeta, quantas novas doenças e mortes pelo calor? No inverno SP vai morrer quem não tiver como se aquecer. Desequilíbrio é o que estamos criando. A falta de limites aos consumismos, o não respeito à ecologia. Pensamos urbanizados, cimentos, ferro, vidro etc. Versus Verdade Incoveniente: Al Gore Mente Descaradamente em Copenhague Créditos de: A Nova Ordem Mundial Existem muitos tipos de verdade. Al Gore teve ontem que encarar uma muito incoveniente. http://qikoiza.blogspot.com/2009/12/mentira-afirmada-como-verdade-os.html

domingo, 21 de fevereiro de 2010

Brasil tem jeito...

Como mudar¿ O que mudar¿ Essa questão é complicada por si, se não acreditamos em mudança, não se organiza e não se acredita em organização, não se acredita em pessoas. Ainda votamos em quem vai ganhar a eleição! Essa questão de fazer o certo, o melhor para o coletivo, depende da criação de um coletivo, o sistema capitalista tem questões que não vamos mudar rapidamente. Essa questão do imediatismo e individualismo precisa ser analisada e podem contribuir no coletivo. Os indivíduos precisam pensar e agir coletivamente em um propósito que abarque o coletivo da sociedade, um consenso. Esse consenso deve ser construído de maneira coletiva e a partir de interesses coletivos. O nosso problema no Brasil não é falta de cultura, a cultura que as pessoas mantêm num desleixo, como se não fossemos viver por aqui, tudo está errado mesmo então votamos no que é pior mesmo. Aceitar a nossa cultura é o primeiro passo para melhorá-la, culpar o outro do que somos. Política é organização do bem comum e não qualquer coisa que as pessoas que estão no espaço do poder fazem. Rui Barbosa falaria em politicalha, politiquice... a impunidade o trafico de influência que o balcão de negócios dos governos se tornou. Corrupção passiva e corrupção ativa, interesses pessoais e troca casada aliado a poder de mídia etc. O sociólogo alemão Norbert Elias conceito de Habitus um saber social incorporado durante em nossa vida em sociedade. Outro conceito de Elias a configuração (ou figuração) pensar as relações de forma dinâmica, como acontece na realidade. Um jogo de futebol, regras é uma configuração. Sociedade dos indivíduos, realçando a unidade, e não a divisão. Por fim Pierre Bourdieu na linha de analises de Elias sobre o Habitus Pierre Bourdieu afirma que o destino de uma nação, ao longo dos séculos, fica sedimentado no habitus de seus membros. É algo que muda constantemente, mas não rapidamente, e, por isso, há equilíbrio entre continuidade e mudança. Qualquer erro me avisa no meu orkut, blog ou e-mailque posso melhorar! http://www.orkut.com.br/Main#CommMsgs?cmm=9634&tid=5265571549175845172&na=2&nst=1773

Sociologia Ensino Médio (parte - I)

Perguntando sobre a sociologia do pensar comum ao cientifico no Ensino Médio a SOCIOLOGIA Osní Valfredo Wagner Índice: Introdução 1º passo: A sociedade dos indivíduos, ação, fato e classes sociais 1- Introdução Estudo da Sociologia, 2- O individuo, sua história e a sociedade 3- O processo de socialização 4- Individuo e sociedade. Que tal discutir essa relação. Debate da importância da sociologia em seu surgimento, na formação e transformação. Analisando a totalidade da sociologia enquanto ciência da sociedade moderna. introdução Acreditamos não termos esperanças para não utilizar palavras mais definidas pela religião como fé, amor e Deus. Para fugir das armadilhas do debate vazio em que cada um defende uma religião ou teologia sem dialogo de fato! Ou ainda um debate sem fim que pode se tornar sobre a religião pode e achar que sociologia vem substituir a religião. Na realidade tanto na Grécia a filosofia mãe de todas as ciências, amantes do saber, fez aumentar ainda mais as religiões, na atualidade o número de religiões também é uma realidade, então debater esse assunto é necessário. É preciso um capitulo só sobre esse assunto. Outro tema é a Política é uma questão que vamos debater política ‘bem comum’ vamos reservar capítulos para questões sociais, econômicas, culturais e de relações a partir dos clássicos da sociologia e outros autores novos tanto nacionais e estrangeiros. São três dez passos ou (10) dez capítulos cada passo, ficar ligado na aula e a devida importância ao educador e entender a sociologia, mas ao mesmo tempo penso que é necessário a interação, a dinâmica e interpretação das teorias. A interdisciplinaridade é uma necessidade de interação entre os conteúdos de sociologia e dos conteúdos programáticos das humanas e respectivamente com os conteúdos das exatas. A filosofia se relaciona com a sociologia e com as demais ciências, e cada vez mais a necessidade da sociologia se relacionar com a história, com a literatura, línguas e outras modalidades de conteúdos sem esquecer da geografia. Por fim a biologia a física, química e matemática na mesma necessidade dessas múltiplas matérias de estudo no ensino médio. Nesta primeira edição estou colocando 4 itens dentro do primeiro passo, possivelmente é o que vou trabalhar nesse primeiro bimestre. 1º passo: A sociedade dos indivíduos, ação, fato e classe sociais 1-Introdução Estudo da Sociologia: Por que estudar a sociedade em que vivemos¿ Não basta vive-la¿ É possível conhecer a sociedade cientificamente¿ A Sociologia serve para quê¿ Essas são perguntas que muitos alunos fazem quando encontram essa disciplina na grade curricular. E as perguntas não param aí. Vamos procurar responde-las no decorrer de nossos estudos. Por que as pessoas agem e pensam desta forma e não de outra¿ Por que das relações padronizadas¿ Como explicar desemprego e desigualdades sociais¿ Por que a política existe e a sociedade como se dá a relação de poder¿ O que é e qual a importância do cidadão e quais direitos o cidadão tem¿ Como explicar a diversidade dos movimentos sociais¿ qual a diferença de Movimentos Revolucionários e ou Reformistas¿ O que são Meios de Comunicação de Massa¿ Qual ideologia pode identificar¿ E a influência a cultura e o que é cultura¿ 2-O individuo, sua história e a sociedade: A importância dos indivíduos hoje em dia na sociedade, nossas escolhas, limites e visibilidades que nossas ações, atitudes vão resultar em nossa sociedade, cidade, bairro, comunidade e a nossa vida. Ai podemos perguntar quais atitudes¿ o que é atitude¿ para complicar podemos analisar as atitudes e fatos sociais que acontecem em espaços territoriais longe de nossas localidade. A globalização permite pelos meios de comunicação o acesso a informação como noticia. A internet permite o acesso instantâneo, mas por outro lado mantém a informação on line. Novas maneiras e formas de socialização, normas e costumes, imaginação sociológica, permitem mudanças na sociedade em que vivemos. a- Identificas mudanças na cidade nos últimos anos e no lugar a onde você vive, são mudanças importantes nas últimas décadas¿ Essas mudanças mudaram o modo de vida e as relações entre as pessoas. b- Pense sobre sua opinião: Essas mudanças na sociedade podem influenciar no comportamento das pessoas, família, escola e o convívio de outras comunidades e grupos¿ Explique as maneiras que muda com exemplos. c- A internet facilita a aproximação de distancias, mas as pessoas estão se aproximando com a internet¿ e as pessoas perto como estão em nossas vidas¿ O que podemos dizer sobre isso¿ 3-O processo de socialização Para poder falar em socialização precisamos compreender a realidade de cada um e observar qual o sentido que as experiências sociais lhes proporcionam. Sociabilidade na sociedade global - Os sonhos dos adolescentes a- Os jovens só querem um emprego seguro e bem pago, e nada mais¿ b- Falta capacidade de reação contra as injustiças¿ reação contra a degradação ambiental e a morte¿ c- Conformismo ou resistência e ação alternativa: qual bandeira a ser levantada¿ d- Onde atuar a partir dessas modalidades de bandeiras¿ 4- Individuo e sociedade. Que tal discutir essa relação¿ Analisar o processo de construção da sociedade e a maneira como os indivíduos se relacionam. Debater da importância da sociologia em seu surgimento, na formação e transformação. Analisando a totalidade da sociologia enquanto ciência da sociedade moderna. Numa visão global, universal ou geral, no sentido de observar o todo. Um exemplo de observação que precisamos é a de um motorista no trânsito. Vamos às dúvidas e perguntar sobre o que vamos estudar de maneira imparcial e sem ser tendencioso. O que interessa neste estudo não é dizer quem é o melhor e nem o que o professor prefere. Tem-se a liberdade em declarar a opinião, coisa que não tem importância cientifica, bem como a crença, superstição ou coisa do gênero. O que é sociologia¿ O que é ciência¿ O que é método¿ Como surge a sociologia¿ O que é método para a sociologia¿ Qual o método de Karl Marx, Émile Durkheim e Max Weber¿ Norbert Elias e Pierre Bourdieu¿ História da ciência e surgimento da sociologia, no século XVIII com a revolução industrial o desenvolvimento das ciências Sant Simon professor de Augusto Comte faz surgir o positivismo que vai influenciar Émile Durkheim e Max Weber, contrapondo o Karl Marx. Um pouco antes do século XVIII, Copérnico em seu estudo sobre o sistema solar, o método cientifico introduz a revolução rompendo o sistema feudal e religioso. Para Copérnico provar que a terra gira em torno do sol precisou de um método e é o método que faz surgir à sciencia social. Dizer que o pensamento do final do feudalismo e a fundamentação teórica da modernidade têm sua fundamentação nos gregos é fundamental para entender o renascimento. Agora que já sabemos que para ser cientifico precisa de método, mesmo que tenha surgido nas ciências exatas não significa que as humanas não possam ter métodos. Poderíamos abrir o leque das Ciências Sociais, mas para ter objetividade e dar esse segundo passo do pensar comum ao cientifico no Ensino Médio a SOCIOLOGIA. Desse processo da História ciência e sociologia se fortalecem gradativamente então o que é SOCIOLOGIA, sócio-logia¿ a palavra socius do latim e logia do grego Augusto Comte propõe a Sociologia. Nesse momento Karl Marx defende o método crítico, a partir da dialética ou materialismo histórico as classes sociais em suas contradições dos proletários versus a burguesia. Neste contexto entre as classes em lutar pelo poder e a hegemonia da sociedade. Mas mais que dar nome a ciência que estuda a sociedade é preciso ter um método, quem ficou com essa responsabilidade foi o positivista aluno de Comte. Émile Durkheim em síntise o fato social e a genelazação definem a possibilidade de estudos da sociedade. Outra forma de estudo da sociedade é o método compreensivo de Max Weber estuda o sujeito, individuo em sua racionalidade e sentido. O sociólogo alemão Norbert Elias conceito de Habitus um saber social incorporado durante em nossa vida em sociedade. Outro conceito de Elias a configuração (ou figuração) pensar as relações de forma dinâmica, como acontece na realidade. Um jogo de futebol, regras é uma configuração. Sociedade dos indivíduos, realçando a unidade, e não a divisão. Por fim Pierre Bourdieu na linha de analises de Elias sobre o Habitus Pierre Bourdieu afirma que o destino de uma nação, ao longo dos séculos, fica sedimentado no habitus de seus membros. É algo que muda constantemente, mas não rapidamente, e, por isso, há equilíbrio entre continuidade e mudança. Para Refletir: EU ETIQUETA Em minha calça está grudado um nome Que não é meu de batismo ou de cartório Um nome... estranho. Meu blusão traz lembrete de bebida Que jamais pus na boca, nessa vida, Em minha camiseta, a marca de cigarro Que não fumo, até hoje não fumei. Minhas meias falam de produtos Que nunca experimentei Mas são comunicados a meus pés. Meu tênis é proclama colorido De alguma coisa não provada Por este provador de longa idade. Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro, Minha gravata e cinto e escova e pente, Meu copo, minha xícara, Minha toalha de banho e sabonete, Meu isso, meu aquilo. Desde a cabeça ao bico dos sapatos, São mensagens, Letras falantes, Gritos visuais, Ordens de uso, abuso, reincidências. Costume, hábito, permência, Indispensabilidade, E fazem de mim homem-anúncio itinerante, Escravo da matéria anunciada. Estou, estou na moda. É duro andar na moda, ainda que a moda Seja negar minha identidade, Trocá-la por mil, açambarcando Todas as marcas registradas, Todos os logotipos do mercado. Com que inocência demito-me de ser Eu que antes era e me sabia Tão diverso de outros, tão mim mesmo, Ser pensante sentinte e solitário Com outros seres diversos e conscientes De sua humana, invencível condição. Agora sou anúncio Ora vulgar ora bizarro. Em língua nacional ou em qualquer língua (Qualquer principalmente.) E nisto me comparo, tiro glória De minha anulação. Não sou - vê lá - anúncio contratado. Eu é que mimosamente pago Para anunciar, para vender Em bares festas praias pérgulas piscinas, E bem à vista exibo esta etiqueta Global no corpo que desiste De ser veste e sandália de uma essência Tão viva, independente, Que moda ou suborno algum a compromete. Onde terei jogado fora Meu gosto e capacidade de escolher, Minhas idiossincrasias tão pessoais, Tão minhas que no rosto se espelhavam E cada gesto, cada olhar Cada vinco da roupa Sou gravado de forma universal, Saio da estamparia, não de casa, Da vitrine me tiram, recolocam, Objeto pulsante mas objeto Que se oferece como signo dos outros Objetos estáticos, tarifados. Por me ostentar assim, tão orgulhoso De ser não eu, mas artigo industrial, Peço que meu nome retifiquem. Já não me convém o título de homem. Meu nome novo é Coisa. Eu sou a Coisa, coisamente. Carlos Drummond de Andrade. Referencias Bibliográficas: Oliveira, Luiz Fernandes Sociologia para jovens do século XXI - RJ, Ed. Império Novo Milênio, 2007. SALLES, João Alberto, Sciencia Política Brasília Senado Federal 1997. SELL, Carlos Eduardo SOCIOLOGIA Clássica: Durkeim, Weber e Marx Itajaí Ed. UNIVALI, 2001. TOMAZI, Nelson Dacio Sociologia para o Ensino Médio Ed São Paulo Atual, 2007. CHAUI, Marilena FILOSOFIA e SOCIOLOGIA, Ed ática série novo ensino médio, 2007. http://www.antigreja.hpg.ig.com.br/euetiqueta.htm

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2010

Panga

um kilo (1kg) de Peixe Panga R$ 8,00 kg vem sachê No BIG, Giassi se tiver em outro mercado tudo bem. É de água doce ese peixe, quem já comeu linguado que está quatro vezes mais caro. Se encontrarem linguado ao preço do Panga, vem de Navegantes. Esse peixe panga é suave. A carne está em torno de R$ 12,00 o kg, pelo preço desse peixe só carne dura. Peixe tem ômega 3. Se é barato e gostoso como esses peixes, fazer assado é muito bom, precisa ficar sequinho, Azeite de oliva R$ 8,00 ( quinze dias 500 ml) e alcaparas 140 g R$ 4,50 ( dá para 5 vezes) 1Kg de peixe para 4 pessoas com arroz e verdura a gosto.

quarta-feira, 17 de fevereiro de 2010

151-E você vai pagar mais por isso?

Blumenau: Mais uma vez o preço aumenta e o transporte só piora. Vídeo contra o aumento das tarifas do transporte coletivo. E para colaboração no debate da mobilidade social.
http://www.youtube.com/watch?v=a666IVveveQ http://www.youtube.com/watch?v=a666IVveveQ Músicas: Rua da Passage...

domingo, 14 de fevereiro de 2010

Comunidade Blumenau (tópico fixo) Política - Orkut

1.830-1.839 de 1.839 9 fev (4 dias atrás) Deeh


*falta 10 fev (3 dias atrás) Gio

Veja as listas dos vereadores e dos deputados da região que estão na internet

http://controversas.com/?p=1909

http://controversas.com/?p=1912 10 fev (3 dias atrás) giovanni

Novo partido político: LIBER

Saiu no Diário Oficial da União, em 19 de janeiro, a fundação de um novo partido político, o "Libertários" (LIBER), registrado no TSE com o número 38.

É um partido que pode ser classificado como ultra-liberal de extrema-direita (caso único em toda a história do Brasil). Algumas das propostas do partido são:

* Redução drástica da carga tributária;

* Defesa intransigente do direito à propriedade privada;

* Descriminalização de crimes como uso de drogas, jogos de azar;

* União civil entre quaisquer tipos de cidadão;

* Fim do alistamento militar obrigatório;

* Fim das cotas raciais;

* Fim do voto obrigatório;

* Serviços públicos - incluindo educação e saúde - totalmente nas mãos da iniciativa privada;

* Privatização de todas as empresas estatais;

* Eliminação do controle de salários;

* Extinção do Banco Central

Publicação do Diário Oficial: http://www.in.gov.br/imprensa/servlet/INPDFViewer?jornal=3&pagina=259&data=19/01/2010&captchafield=firistAccess

Site do partido: http://www.libertarios.com

Esse partido nasceu no orkut, no ano passado... tem algumas propostas interessantes, outras totalmente utópicas (e até ridículas)... provavelmente vai virar motivo de piada por muita gente, mas é notável que dá um certo colorido na democracia brasileira... estava faltando aparecer um partido francamente de direita por aqui...

(oskaoksoaksoaksoako) 10 fev (3 dias atrás) Deeh

morro e não vejo tudo. 10 fev (3 dias atrás) Deeh

Site do partido legal esse né?

hUIHAIuhAIUHaiuhAIUHAiuh 10 fev (3 dias atrás) giovanni

cara ri muito com isso ! kkkkkkkkkkkk os caras ciaram um partida atravez do orkut so to repassando uma noticia que rcebi por email kkkkkkkkkkkkk! 11 fev (2 dias atrás) excluir nene papi

PRONA...

Do Enéias era semelhante a esse Liber



No Brasil não dá voto ser de extrema direita. 11 fev (2 dias atrás) Rafael

LIBER? Liberal de extrema direita? Meuuuuuuuuuuuuuuuuuu, só existe no Brasil. 11 fev (2 dias atrás) Alceu

Nélio Machado, advogado de Arruda, argumentou que o governador está sendo submetido a constrangimento ilegal, pois a decisão "se revela açodada diante da investigação inconclusa, em afronta às tradições dos nossos tribunais". Ele classificou as denúncias contra Arruda de "perseguição". " Jamais se viu perseguição como a que vem atingindo há mais de dois meses o governador do Distrito Federal".

.

http://g1.globo.com/Noticias/Politica/0,,MUL1486973-5601,00-DEFESA+DE+ARRUDA+ENTRA+COM+HABEAS+CORPUS+NO+STF.html 12 fev (1 dia atrás) Alceu

A imprensa quis passar que o "lamentável" dito por Lula sobre a prisão de Arruda como opinião de quem não gostou da prisão.

.

É lamentável que um governador eleito pelo voto popular jogue na lama sua reputação, o povo entende que pessoas depositam confiança através do voto e a bandeira da ética que os Demos/Tucanos se autodenominam na TV ou imprensa em geral são jogada na vala...

Racha cuca & Teste de QI de Einstein

Copie o linq e entre no teste de QI

http://rachacuca.com.br/logica/problemas/

Albert Einstein criou este teste de qi(raciocínio lógico) no século passado e afirmou que 98% da população mundial não é capaz de resolvê-lo.

http://rachacuca.com.br/teste-de-einstein/

sábado, 13 de fevereiro de 2010

FURB FEDERAL

2009 ? AVANÇAMOS MUITO

2010 ? ANO DECISIVO



O ano de 2009 foi muito importante ao Movimento FURB Federal. Para além das reuniões e compromissos institucionais, foi um ano de muita mobilização. Temos ciência de que é a mobilização que demonstra a força do movimento e garante os avanços nas negociações. Dentre os principais eventos e atividades realizadas, destacamos:



a) audiência com o ministro da Educação (17 de março);

b) aprovação do Projeto de Lei na Comissão de Constituição e Justiça do Senado Federal (maio);

c) Sessão Solene da Assembléia Legislativa, realizada no Teatro Carlos Gomes (08 de junho);

d) a Conferência da Comissão de Educação, Cultura e Esporte do Senado Federal, na Câmara de Vereadores de Blumenau (09 de novembro);

e) participação nas etapas Municipal, Regional e Estadual da Conferência Nacional de Educação. Eleição de dois delegados, professores Marilene Schramm e Valmor Schiochet, à Conferência Nacional, a qual se realizará entre os dias 28 de março e 1º de abril de 2010, em Brasília;

f) elaboração dos necessários projetos vinculados à aplicação dos recursos provenientes das duas Emendas Parlamentares ao Orçamento da União, suportes do nosso projeto principal, o FURB Federal (dezembro de 2009);

g) Tribuna Livre, na Câmara de Vereadores de Blumenau;

h) audiências públicas, nas Câmaras de Vereadores dos municípios de Indaial (04 de junho) e de Gaspar (26 de outubro);

i) reuniões de trabalho do Grupo Executivo;

j) reuniões de trabalho do Comitê e de sua Coordenação Colegiada.



Este ano será decisivo para o Projeto FURB Federal



Já estão sendo assinados os convênios com o Ministério da Educação para a execução dos planos de trabalho relativos às emendas parlamentares. Há garantia de recursos para a elaboração dos estudos técnicos ? jurídico, orçamentário-financeiro e político-pedagógico ? que subsidiarão o Projeto FURB Federal e possibilitarão a realização dos seminários nos quatorze municípios pertencentes à Associação dos Municípios do Médio Vale do Itajaí (AMMVI), bem como o encontro regional, ainda neste primeiro semestre de 2010.

Ademais, a conjuntura eleitoral nacional será importante para a definição dos rumos da Educação Superior pública no País. No entanto, o mais decisivo para o Movimento FURB Federal é manter a capacidade de mobilização e de definição estratégica de suas ações. Esperamos, por isto, continuar contando com a participação e envolvimento de todas/os.



Ao iniciar as atividades do corrente ano, o Comitê prepara sua primeira reunião plenária, cuja participação é aberta a todos os interessados.



Data: 22 de fevereiro de 2010 (segunda-feira)

Horário: 14 às 18 horas

Local: Auditório da Biblioteca ? Campus I ? FURB

Pauta:

a) Informes

b) Planejamento das atividades 2010-1

c) Encaminhamentos



Aproveitamos a oportunidade para agradecermos àqueles que conosco colaboram e/ou manifestam seu apoio.



2010, o Ano da FURB Federal!



Comitê Pró-Federalização da FURB

Coordenação Colegiada

Blumenau (SC), 08 de fevereiro de 2010.



Comitê Pró-Federalização da FURB

Fundação Universidade Regional de Blumenau

Rua Antônio da Veiga, 140. Campus I, Sala C-200.

89012-900 Blumenau SC

Fone: (47) 3321-0940

Correio-e: furbfederal@furb.br

sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

Ferramentas e materiais utilizados nas aulas no dia-a-dia:

1- Livro com textos do conteúdo de sociologia;


2- Dialogo professor aluno e escrita para debate sociológico;



3- Slides e filmes no Auditório;



4- Pesquisa na WEB e organização de BLOG;



5- Produção de síntese e artigos;



6- Apresentação de seminários aluno - aluno;



7- Avaliação professor – aluno comunicação;



8- Avaliação escrita aluno – escrita;



9- Avaliação publicação em Blog;



10- Comentário da síntese do colega;



11- Avaliação do processo alunos e professor.



Bibliografias Básica I:

TOMAZI, Nelson Dácio. Sociologia para o Ensino Médio. São Paulo Atica, 2007. Didático

Bibliografias Básica II:



Complementares I


ARANHA, Maria Lúcia de & MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando – Introdução à Filosofia. 3ª edição revista. São Paulo: Moderna, 2003.




CORDI, Cassiano et al. Para filosofar. São Paulo: Scipione, 2000.



SINGER, Peter. A ética do dia-a-dia. Entrevista páginas amarelas Revista Veja, 21 de fevereiro, 2007.



TOMELIM Janes Fidélis & TOMELIN, Karina Nones. Diálogos Filosóficos. Blumenau : Nova Letra, 2004



VALLS, Álvaro. O que é ética? 9ª ed – São Paulo: Brasiliense, 1994. Coleção Primeiros Passos.



Revista Época



Jornal de Santa Catarina



Jornal Diário Catarinense



Revista Veja



Revista Você SA



Complementares II

- SOCIOLOGIA para os jovens do Século XXI. Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 2007.




- COSTA, Maria Cristina Castilho. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 2. ed. São Paulo: Moderna, 1998. 307p, il.



- OLIVEIRA, Pérsio Santos de. Introdução à sociologia. 19. Ed. São Paulo: Atica, 1998. 207p, il.



- REGIO, Bento Fabio. Viver e compreender a sociedade: ensaios de introduýýo ý sociologia. Tubarýo : UNISUL, 2002. 113 p.



Complementar



- CHAUI, Marilena de Souza. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. 7. ed. Sýo Paulo : Cortez, 1997. 309 p. (Biblioteca da educaýýo. Sýrie 6. Filosofia, v.2).



- DEMO, Pedro. Introduýýo ý sociologia: complexidade, interdisciplinaridade e desigualdade social. Sýo Paulo : Atlas, 2003. 382p, il.



- RODRIGUES, Francisco Xavier Freire. Futebol e teoria social: uma introduýýo ý sociologia do futebol brasileiro. In: Cadernos do Ceas, n. 199, p. 11-32, maio/jun. 2002.



- SALGADO, Sebastião. Sebastião Salgado: fotografias. Rio de Janeiro: FUNARTE, 1982. [70] p, il.



- SALGADO, Sebastião; SARAMAGO, Josý; BUARQUE, Chico. Terra: em solidariedade ao movimento dos sem terra. São Paulo: Cia. das Letras, 1997. [50] fotos, il.

segunda-feira, 8 de fevereiro de 2010

DIGA NÃO AO AUMENTO DO PASSE!

http://www.orkut.com.br/Main#CommMsgs?cmm=9634&tid=5433703855094192303&na=4
Aumento na Tarifa do Transporte ColetivoInício > Comunidades > Cidades e Bairros > Blumenau > Fórum: > Mensagens




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Aumento na Tarifa do Transporte Coletivo

aee galera,



ouvi boatos por ai, de que para esse mês estaré sendo divulgado um aumento na tarifa do transporte coletivo urbano de blumenau..



alguém ai sabe se esse informação procede?



vaaleu ai ;D 2 fev (5 dias atrás) Deeh

HAUIHAIUHAIUAHAIUHAIUHAUIHAUIHAUIHAUIIUAHUAIHIUA



Meldels, aumenta tudo nesse país, só meu salario que toda vida vem com uns 500 descontos hauiahiuahiua 2 fev (5 dias atrás) Marcel

Tarifa aumentando e o serviço ainda deixando a desejar ...

kkkk 2 fev (5 dias atrás) ANDERSON ¬¬

kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk







tenho apenas q rir 2 fev (5 dias atrás) ANDERSON ¬¬

ja ta um absurdo,ainda qerem mais dinheiro?....







acho q eu vou montar minha propria frota de onibus coletivo..:P 2 fev (5 dias atrás) natanael

tem que aumentar mesmo...nos pobres temos que se fd mesmo.

pobre nasceu so pra se fd... so pra leva na cabeça; 2 fev (5 dias atrás) Herr P.

Bem que o Mula poderia baixar um pouco o combusta pra que tudo baixe um pouco hein? 2 fev (5 dias atrás) Rafael

Vão aumentar? Depois de detonarem com o sistema de aluguel de bicicletas (abandonaram), agora vem mais essa. Só espero que seja papo. 2 fev (5 dias atrás) Matheus

a informação procede sim meus caros colegas, o novo preço será entre R$2,50 e R$2,65 ( axo q é isso que eu vi no jornal ) , mas terá um aumento sim e para quem não tem o cartão siga, será alguns centavos mais caros... 3 fev (4 dias atrás) giovanni

consorcio siga deve colocar o valor entre 2,70 e 3,00 o mais provavel 3,10 e tbm tem a classe de motoristas e cobradores prometendo paralizações ao decorrer dos meses , * salarios *banheiros exclusivos para motoristas e cobradores * local para comer * notT com internet 3 G da claro * ar condicionado nos onubus * garantia de passagem gratuita para familiares de motoristas e cobradores * um vale bolacha maria e tubo de nescau tem mais umas coisas mais não lembro agora





auhassuhuahsuahsuahsua

Jimmy


Todo ano lá por Janeiro/fevereiro a passagem aumenta... e tem neguinho no tópico:"tomara que seja boato"...

kkkkkkkkkkkkkk 3 fev (4 dias atrás) ­­↑↓

tem que aumentar mesmo, pelo menos em blumenau já vi passagem tendo preço diminuído quando era pertinente. 3 fev (4 dias atrás) giovanni

ou eles querem papel higienico face dupla - se não for aceito vai ter cagada. 3 fev (4 dias atrás) Anderson

Vou comprar uma moto. 3 fev (4 dias atrás) Diego

Qual a proporção da população que paga passagem do próprio bolso? E qual a proporção da população que ganha vale transporte da empresa onde trabalha? É engraçado ver comentários do tipo "ai que caro" ou "vou ter que economizar" sendo que o valor nem sai do seu bolso. 3 fev (4 dias atrás) Andrés

meu......não vale nem mais a pena andar de onibus..

foda q pessoas q nem eu q andam de bike, nesse calor infernal não tem como continuar andando e tem que pegar bus.......



reajuste de merda......devriam eajustar a cabeça de todos os polliticos do Brasil isso sim 3 fev (4 dias atrás) Anderson

Mas Andrés, tu é magro, tu não sente calor.



ehehueheuehueh 3 fev (4 dias atrás) Andrés

"

Atendendo a planilha de custos do sistema, foram definidos dois valores: R$ 2,55 para a modalidade comum (Cartão Siga) e R$ 2,95 ...."

http://www.sitedeblumenau.com.br/site/noticia.php?cod=567

PQP....vou comprar uma van e fazer lotação por 2,30 hauhahuauha

agora sim é negocio hauuhaha 3 fev (4 dias atrás) Anderson

Eu vou comprar uma moto, a merda toda é que a minha carteira não da para dirigir moto, já fiz uma cotação de preços em algumas auto escolas e hoje mesmo vou dar a entrada na cotação com o melhor custo/benefício, cacetada, R$ 460,00 pila só para adicionar a categoria A na minha carteira, mas vale a pena, isso eu recupero pela economia da moto, quero ver se até maio já consigo comprar uma moto, heheheheh 3 fev (4 dias atrás) Rafael

Que? 2,95? A ideia da van por 2,30 é boa.
 
http://www.orkut.com.br/Main#CommMsgs?cmm=9634&tid=5433703855094192303&na=3&nst=11&nid=9634-5433703855094192303-5433738897955803198
 
 
9-318 de 318 4 fev (3 dias atrás) Wenderson


desanimaram eu achu.. 6 fev (1 dia atrás) Anderson

Manifesto

Da outra vez que teve protesto contra o aumento eu participei.

Tava passando e a música do Cazuza me chamou atenção, fui ver qual era ehehehe

teve panelasso e uma galerinha extremista até fechou a rua Amazonas deitando no chão... acabou q deu em nada ¬¬

minha opinião é boicotar, até pq se conseguirem os 12mil passageiros que optaram pelo exodo, a passagem naum vai baixar de volta...

pra piorar querem criar corredor exclusivo, piorar o tráfego pra valorizar o deslocamento do onibus... pacabá!

Carona Solidária já! 6 fev (1 dia atrás) Ariel

acho que uns 3 pila no busão seria justo 10:44 (3 horas atrás) ANDERSON ¬¬

Fabiano

OFF- Porra 2,35? Ta de sacanagem né?

Colocar a passagem a 2,35 é sacanagem né,imagina a merda na hora de o "motorista" dar o troco,quero nem saber,vou querer meus 5 centavos auhauhaha







_______________



^^ isso ai eu tirei de uma comu do Rio de Janeiro,entaum olha,no Rio de Janeiro é mais barato q aqui....e o nosso sistema continua a desejar 10:58 (2½ horas atrás) ☆мαηù

Acho isso um absurdo, imagina como o transito vai aumentar

, vai acabar saindoo mais barato sair d carro ou moto, do q

ir d busão, fala serioo..

Soh axo q se eles aumentarem a passagem, q aumentem o conforto tbm.. 12:09 (1½ horas atrás) fokka

é só fazer as contas

já é mais barato ter seu carro/moto! 12:13 (1½ horas atrás) giovanni

NÃO É 2,35------------E SIM 2,55------2,95 12:37 (1 hora atrás) Wenderson

Calor acima de 30 graus em um ônibus lotado sem ar-condicionado



delicia..... 13:27 (28 minutos atrás) Deeh

Pra mim, por exemplo, é mais viável ir de carro, da minha casa até o trabalho são 12km, meu carro faz 13km/L

cal

Então são 2L de gasolina que correspondem a R$5,58 isso de carro ida/volta

Se eu for de Bus serão 2 passagens = R$5,10



Tenho certeza que quem tem carro vai preferir ir trabalhar de carro do que de Onibus, se for viável (morar perto do trabalho), lógico. 13:48 (7 minutos atrás) nene papi

BicicletaS...DIGA NÃO AO AUMENTO DO PASSE!

É uma opção se for perto do trabalho...

Os movimentos de associações de moradores e estudantes devem se unir a esse movimento que não deseja esse aumento do passe.



É uma questão da classe dos que produzem na cidade, e já é explorada, só a organização de pelo menos tentar novamente as pessoas podem sensibilizar o poder público.



DIGA NÃO AO AUMENTO DO PASSE!
 
http://www.orkut.com.br/Main#CommMsgs?cmm=9634&tid=5433703855094192303&na=2&nst=309

ENTREVISTA DE PLÍNIO DE ARRUDA SAMPAIO A REVISTA CARTA CAPITAL

http://www.cartacapital.com.br/app/materia.jsp?a=2&a2=8&i=5955



Pré-candidato à Presidência da República pelo PSOL, Plínio de Arruda Sampaio, 79 anos, é intelectual católico próximo de uma corrente que na França produziu figuras como François Mauriac. Iniciou-se na política ao lado do governador paulista Carvalho Pinto, foi deputado federal pelo PDC e despertou as iras dos latifundiários ao criar durante o governo de João Goulart a Comissão Especial da Reforma Agrária. Com o golpe de 1964 foi um dos primeiros cem brasileiros que sofreram a cassação dos direitos políticos. Por seis anos viveu exilado no Chile. De volta, lecionou na FGV e militou no MDB. Em 1980, passou-se para o PT e foi autor do estatuto do partido. Voltou à Câmara Federal em 1986. Desde 2005 liderança do PSOL, aqui expõe suas decepções, esperanças e aspirações.



CartaCapital: É o senhor o candidato do PSOL à Presidência?

Plínio de Arruda Sampaio: Há uma certa disputa de correntes internas que se resolve em março. Eu acho que nós precisamos ter uma candidatura alternativa com capacidade de propor o outro lado, caso contrário será um lado só. A verdade é que entre o Serra e a Dilma há diferenças de nuances aqui, nuances ali, mas não tem uma diferença substancial. Ninguém propõe a solução necessária. Aliás, eu noto o seguinte, o domínio da burguesia é uma hegemonia completa, então o que eles não querem é que se levantem as soluções reais. Discutem-se os problemas através de um artifício: o País amadureceu, as ideologias estão superadas e vamos para as soluções técnicas. Por exemplo: como explorar o pré-sal? Com a Petrobras ou por meio de uma empresa nova? Este não é o problema e esta solução é acidental.



CC: Como o senhor interpreta então a clara resistência da mídia em geral, que é excelente porta-voz da burguesia nativa, ao nome de Dilma Rousseff e, sobretudo, de Lula?

PAS: A mesma coisa deu-se com Getúlio. Ele na verdade defendeu os fazendeiros de café como ninguém. Eu que descendo de fazendeiros de café sei muito bem o que acontecia lá em casa, no entanto o Getúlio com aqueles senhores não tinha vez. Porque Lula tem um vício de origem. Embora, a meu ver, ele tenha passado para o outro lado, totalmente, ele sempre é um cara do lado de lá.



CC: Ódio de classe no caso do Lula. Mas Dilma não é uma ex-metalúrgica.

PAS: A Dilma pode ser a Dilma, pode ser o Zequinha da esquina, pode ser um poste, a Dilma é o Lula.



CC: E Serra não é Fernando Henrique?

PAS: O Serra é melhor que o Fernando Henrique. Mas é o Fernando Henrique. Ele é mais nacionalista que o Fernando Henrique. Eu conheço bem o Serra, nós estudamos juntos em Cornell, fomos companheiros, trabalhamos juntos. Eu o conheço desde menino. Serra é mais decidido que Fernando, que só pensa nele mesmo. Há horas em que Serra não pensa só nele.



CC: A popularidade de Lula não decorre da identificação do povo com um igual que chegou à Presidência?

PAS: Esse é um componente, mas tem outros. O brasileiro diz para si mesmo: não tem jeito, é esse aí mesmo, esse é nosso. Mais um componente é a cultura do favor. Esta é uma sociedade que teve 300 anos de escravidão, quando havia duas figuras econômicas, um senhor de terras e um escravo. No meio ficava o bastardo, um mulato liberto, um branco pobre. Não tinham lugar na economia. Do que eles viviam? Do favor do senhor de terras. Isso está até hoje, a cultura do favor. Lula, ele dá 100 mil reais, ou 200 mil reais, não sei quanto, para 50 milhões de pessoas. O quadro brasileiro é o seguinte: há quem está melhor do que estava, 20 milhões de pessoas que estão consumindo. A minha empregada está comprando um carro zero. Objetivamente, a inflação está segura, ainda é alta para alguns padrões, mas para nós aqui é uma maravilha. Todo mundo gosta de ver o Lula ao lado do Obama. Então na superfície da sociedade a melhora aconteceu. Embaixo é que é o problema, as grandes tendências que estão se acumulando são terríveis. A educação está um horror. A mesma empregada que compra um carro tem dois filhos, os dois meninos estão formados no grupo escolar, não sabem ler nem escrever. E o País se endivida de uma maneira brutal. Amanhã dá um repeteco lá fora e isso aqui vai ser um desastre. Isto é o que tem de ser levantado na campanha, o povo precisa tomar consciência da situação e conhecer as soluções corretas.



CC: Quais são as soluções corretas?

PAS: As soluções concretas dos problemas concretos e em um discurso que aponte para a dinâmica dessa solução concreta. Vou dar um exemplo: reforma agrária, o que pode ser feito agora? O que pode ser feito agora é crédito. Em todo caso, o encaminhamento de uma solução que aponte para um desequilíbrio, uma desestabilização, uma dinâmica de transformação. O MST e a CNBB estão propondo o seguinte: as propriedades com mais de 1.000 hectares serão desapropriáveis, não quer dizer desapropriadas, o que permitirá muito maior flexibilidade. Qual é a solução para o programa educacional? Pagar melhor o professor, mais verba etc.



CC: Mas onde achar a verba?

PAS: Tudo bem, que tem, tem, se não pagar a dívida brutal, essa dívida interna imensa, tem dinheiro adoiado. Mas não é isso, isso segura. O que não segura? Uma ideia. Se nós queremos democratizar este país, a educação tem de ser pública. Trata-se de transformar a educação em uma atividade fora do comércio.



CC: Eliminar a ideia da escola privada?

PAS: Não existe escola comércio. Escola ideológica, escola católica, tudo bem. Faz uma comunidade, vai no fundo de imposto para a educação e diz olha, a minha escola é tal. Só que a verba que ele vai tirar ali é idêntica à verba que uma outra escola marxista, uma outra escola do vudu, da umbanda tirará no Piauí porque aí o menino do Piauí tem o mesmo microscópio.



CC: Isso tudo não é um tanto utópico?

PAS: É utópico, mas na minha campanha eu me empenharia em apontar o outro lado. Não em campanha programática, ideo-lógica, propagandista, não falaria em socialismo, em produção de mercadoria, mas colocaria soluções mais fortes.



CC: Como se enfrenta o desequilíbrio social provocado por uma distribuição de renda muito ruim?

PAS: Eu acho que a primeira medida é justamente a reforma agrária, precisamos colocar 6 milhões de famílias no campo, na terra. Precisamos de uma reforma agrária de verdade. Aliás, eu fiz um projeto para o Lula, um projeto modesto. Para ter uma ideia, no tempo do Sarney o Zé Gomes fez um primeiro plano para assentar 1,4 milhão de famílias em quatro anos, eu fiz para 1 milhão porque a correlação de forças não permite. O plano não passou, cortaram pela metade. E não cumpriram nem a metade. Por que a reforma agrária é a primeira medida? Porque a desigualdade começa no campo. No segundo andar fica a educação, depois vem o resto. Se você resolver educação e terra, que foi o que fez a China...



CC: Mas nós não temos uma elite muito resistente?

PAS: A última vez que eu vi o empresariado foi na festa de CartaCapital. Aquele dia eu achei uma graça o discurso do Lula. Ele dizia “Eu dei tudo para vocês e vocês são contra mim?” Florestan Fernandes diz o seguinte: “Essa é uma burguesia lúcida, consciente, que montou um projeto de contrarrevolução permanente para evitar qualquer réstia de poder do povo”. Essa é uma verdade, ela é capaz. Por outro lado é muito limitada porque aceita viver de comissões. Ela é uma burguesiasinha de acomodação. Então é curioso porque por um lado ela é feroz e competentíssima, por outro lado ela é uma burguesia de negócios. Ela está aqui, o País oferece um monte de negócios e ela é uma espécie de corretor do capital estrangeiro, ela presta o serviço e aí recebe um caraminguá que eu acho o fim do mundo.



CC: O PSOL nasceu como uma dissidência do PT. O que determinou a ruptura?

PAS: O PT era um projeto socialista, era um projeto de transgressão da ordem estabelecida e foi paulatinamente se tornando um partido da ordem. Quem estava lá dentro e não era da ordem era da desordem, falou “não, aqui tem um limite”. Eu segurei o que pude porque acho que o primeiro partido que o povo criou foi o PT, um partido que merecia o maior respeito. Em 300 anos de história, o PT foi o primeiro partido que não se fez no tapete. Segurei o que pude, mas chegou num ponto em que permanecer era impossível. Quando Lula começou a entregar a nossa moeda, o Banco Central rendeu-se à doutrina neoliberal, a reforma agrária não foi executada. Falei: bom, não tem mais o que fazer aqui dentro, vou tentar fazer em outro lugar. Essa é a origem do PSOL, o PSOL é uma tentativa de afastar-se da estratégia atual do PT. Nos seus primeiros 10 anos de vida, a estratégia do PT estava muito correta, respondia a uma realidade anterior à queda da União Soviética. Agora o caminho tem de ser outro, de certo modo mais radical, porque você tem menos intermediação. Naquele tempo havia uma intermediação social-democrata, hoje o conflito foi reduzido, mas ao mesmo tempo a situação não propicia uma correlação de forças favorável a mudanças profundas.



CC: O senhor acha que o governo de Lula foi melhor que o de FHC, ou pior?

PAS: Ah, de longe, muito melhor. É que o talento de Lula é maior que o de Fernando, Lula é um homem talentosíssimo. Ele é de certo modo, pegue a palavra com cuidado, ele é de certo modo um impostor, mas um impostor que acredita na própria impostura. É um demagogo, quando Lula chora, chora mesmo. Não é Jânio Quadros, que chorava lágrimas de crocodilo. Ele não, aquela explosão de choro quando o Brasil foi escolhido para a Copa... Imagine se o Fernando Henrique seria capaz de chorar. Aquilo tem um efeito popular enorme, porque é autêntico, porque é verdadeiro. E o Lula é um homem mais humano, sofreu mais, conhece mais.



CC: O que visa o PSOL ao concorrer na eleição para a Presidência?

PAS: A ideia básica é a seguinte: a nossa é uma candidatura realista, vai discutir os problemas reais e as soluções reais, mas vai mostrar que essas soluções ainda são um começo.



CC: A sua aposta numa votação num primeiro turno?

PAS: O quadro não está montado, mas é coisa pequena, na melhor das hipóteses uns 3% a 5%, não vai muito além disso.











--

ANTONIO JACINTO ÍNDIO



(61) 8150-9670 / 8214-7340 / 8613-4530

(61) 3041-5877



Acesse:

www.psoldf.org.br

quarta-feira, 3 de fevereiro de 2010

CRÔNICA FSM

De 25 a 29 de janeiro aconteceu em Porto Alegre, o Fórum Social Mundial, que comemorou 10 anos. A capital gaúcha foi o cenário do 1º. Fórum e agora sedia o 10º.

Em 2009 o Fórum aconteceu em Belém do Pará, de 25 de janeiro a 01 de fevereiro, onde estive participando, sendo que esta foi uma das melhores experiências de minha vida. A viagem de ônibus de Joinville à capital paraense durou 60 horas para ir e 60 para voltar, sendo que no caminho passamos por municípios do Paraná, São Paulo, Minas, Goiás, Tocantins e Pará. Além disso, na capital paraense eu e mais três companheiras de Joinville conhecemos o Porto de Belém e o Mercado ver o Peso.

Em homenagem a este grandioso evento, compus o seguinte poema:



FÓRUM SOCIAL MUNDIAL



O Fórum Social Mundial,

Realizado em Belém do Pará,

Reuniu milhares de pessoas,

Num imenso e aprazível lugar.

O Campus da UFRA,

Reuniu no seu nobre espaço,

Integrantes de vários segmentos,

Brancos, negros, índios,

Quilombolas, descendentes do cangaço.

Jovens, adultos e idosos,

Homens, mulheres, transexuais,

Ateus e religiosos,

Todos imbuídos de ideais,

Querendo transformar o mundo,

Contrariando os critérios atuais.

A maioria dos participantes,

Engajados em movimentos sociais,

Defendem o socialismo,

Como forma de administrar o planeta,

Dominado pelo egoísmo,

E pelos senhores feudais.

Toda forma de dominação,

Neste planeta tem que acabar.

Nesta atual sociedade,

O ódio insiste em imperar.

Mas o sol da justiça está raiando,

E nesta nova sociedade,

O bem querer deve reinar.

Osni Leopoldo Batista, educador e poeta.


Aceita convites para palestras e declamação de poemas em escolas, igrejas

e/ou eventos culturais.

e-mail: osni.poet@gmail.com

Confiram outras fotos do Fórum na página:artistadosversos2009.spaces.live.com

19 anos Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA

por Osni Valfredo Wagner em Qui Jul 09, 2009 12:47 am



Conhecendo o ECA- Estatuto da Criança e do Adolescente



Violação do direito da criança e adolescente pelos próprios adolescentes e pelas próprias crianças em seus ambientes escolares na conivência dos pais ou responsáveis que não tomam atitude e quando ainda de maneira errada e até achando bonito, educadores em não terem condições de resolver o que a sociedade diz que a escola deve fazer.



Quando podemos saber se estão meramente reproduzindo a violência que a sociedade imprime na mídia¿



Ou eles agem por conta própria o chamado bullying a violência simbólica como brincadeira de mau gosto que tem m sentido de jogo em que ganhar significa prejudicar o outro com maus tratos deboches entre outras formas de preconceitos e discriminação.



Podemos e devemos nos amparar em leis do estatuto da criança e dos adolescentes, cada vez que escuto dizeres que um pai ou educador tem medo do ECA, logo penso que esse individuo não sabe o que está dizendo, ou não sabe o que é o ECA.



Esses direitos que cabem a eles é deveres do estado e da família em acessar os mesmos a uma educação de qualidade e gratuita, preferência assim como o idoso a saúde a exemplo do SUS.



Os primeiros artigos do ECA regulamentam direitos, das crianças e adolescentes, mas a maioria do ECA é deveres das crianças e dos adolescentes.



Um exemplo de regulamentação útil e realista é o artigo 112 que diz bem claro primeiro a criança infratora devera ser chamada atenção pelo pai ou professor que estiver com a tutela, depois em segundo registrar, em terceiro o pai ou responsável deve ser chamado caso esse não resolva deve-se encaminhar ao conselho tutelar.



A questão é não se pode negligenciar em nenhum dos casos, todas as etapas devem ser passadas passo a passo.



Atitude que os educadores responsáveis tomam na solução desse paradigma que é a violação dos direitos do outro em situação de igualdade de idade de formação, o direito de um não é maior que do outro, o ambiente deve ser saudável para se construir um educando saudável.





A LDB em seus temas transversais aborda muito bem a cooperação, solidariedade e respeito como valores éticos que devem ser construídos em sala de aula e no ambiente escolar.



Folha e Blumenau Artigo: conhecendo o ECA, Osní Valfredo Wagner, opinião p- 2, 11 de junho de 2009.

Plataforma Lattas

Osni Valfredo Wagner

Possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Regional de Blumenau (1998). Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia, atuando principalmente nos seguintes temas: interdisciplinariedade, impacto ambiental, políticas públicas, social e pesquisa e extensão.



(Texto informado pelo autor)

Última atualização em 01/02/2010



Endereço para acessar este CV:

http://lattes.cnpq.br/2353762318605812



Dados Pessoais

Nome Osni Valfredo Wagner

Nome em citações bibliográficas WAGNER, O. V.

Sexo masculino

Filiação Alix Ricardo Wagner e Elvira Wagner

Nascimento 06/05/1967 - Blumenau/SC - Brasil

Carteira de Identidade 21716307 SSP - SC - 24/09/2001

CPF 62661442987

Endereço residencial Rua Jundiaí, 114

Velha - Blumenau

89045-130, SC - Brasil

Telefone: 47 3252311

Endereço profissional Escola de Educação Básica Hercílio Deeke, Escola de Educação Básica Hercílio Deeke

José Reuter, 581

Velha - Blumenau

89046-000, SC - Brasil

Telefone: 47 3300255

Endereço eletrônico

e-mail para contato : profowagner@ibest.com.br

e-mail alternativo : profowagner@ibest.com.br



Formação Acadêmica/Titulação

2003 - 2004 Especialização em Gestão de Programas de Reforma Agrária e assentame.

Universidade Federal de Lavras, UFLA, Lavras, Brasil

Título: Cooperativas na Agricultura Familiar:Um Estudo de caso do Vale do Itajai

Orientador: Edgar Alencar

1994 - 1998 Graduação em Ciências Sociais.

Universidade Regional de Blumenau, FURB, Brasil

Título: Considerações sobre a atualidade do conceito de autonomia

Orientador: Guilhermo Alfredo Johnson



Formação complementar

2009 - 2009 Curso de curta duração em Formação em Gênero e Diversidade na Escola.

Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Florianopolis, Brasil

Bolsista do(a): Instituto de Estudos de Gênero

Palavras-chave: Gênero, Orientação Sexual, Étnia

2007 - 2007 Curso de curta duração em Tecnologias Aplicadas à Educação - LINUX educacion.

Gerencia Regional de Educação, SDR-GERED-NTE, Brasil

Bolsista do(a): Secretaria Desenvolvimento Regional

Palavras-chave: Tecnologias Educacional, LINUX Educacional

2006 - 2006 Curso de curta duração em Curso para Professores do Ensino Médio nas áreas d.

Centro Universitário Leonardo Da Vince, UNIASSELVI, Brasil

Bolsista do(a): Governo Federal

Palavras-chave: Metodologia Ensino Médio Desenvolvimento

2005 - 2005 Curso de curta duração em IMPLEMTAÇÃO DE POLITICAS DE FORMAÇÃO.

Gerencia de Educação ,Ciência e Tecnologia -SC, GEREITC, Brasil, Ano de obtenção: 2005



Atuação profissional





1. Escola de educação ba´sica Hercílio Deeke - EEBHD



2. Fundação Universidade Regional de Blumenau - FURB





Atividades

10/2002 - 07/2003 Treinamento, PEQ 2001/2003

Especificação:

Instrutor de habilidades Básicas, Habilidades de Gestão e Saúde e Sociedade



3. Escola de Educação Básica Hercílio Deeke - EEBHD





Vínculo institucional

2006 - 2006 Vínculo: EFETIVO , Enquadramento funcional: QUADRO





Atividades

2006 - 2006 Projetos de pesquisa, Escola de Educação Básica Hercílio Deeke

Participação em projetos:

RECICLAVEIS ,SUSTENTAVEIS E MEIO AMBINETE , ARTE ,LINGUAGEM E MIDIA



Projetos

2006 - 2006 ARTE ,LINGUAGEM E MIDIA

Descrição: PESQUISA SOBRE A EXPRESSÃO CULTURAL LOCAL.

Situação: Concluído Natureza: Pesquisa

Integrantes: Osni Valfredo Wagner (Responsável); ;

Financiador(es):



2006 - 2006 RECICLAVEIS ,SUSTENTAVEIS E MEIO AMBINETE

Descrição: INVESTIGAÇÃO DA PRATICA DE RECICLAGEM E A REUTILIZAÇÃO NO MEIO AMBIENTE SOCIAL DO BAIRRO DA VELHA -BLUMENAU -SC

Situação: Concluído Natureza: Pesquisa

Integrantes: Osni Valfredo Wagner (Responsável); ;

Financiador(es):





Áreas de atuação

1. Sociologia



Produção em C, T& A





Produção bibliográfica

Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo)

1. WAGNER, O. V.

Estudo do Ribeirão da Velha In:

Forum anual de Produção Cientifica. Blumenau: , 2004. v.I. p.240 - 240

Palavras-chave: Espaço Geografico, Impacto ambiental, Interdisciplinariedade

Áreas do conhecimento : Educação,Geografia,Sociologia

Setores de atividade : Desenvolvimento Urbano, Atividades de Banco de Dados, Desenvolvimento Rural

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

Ficha Catalográfica elaborada pela Biblioteca da FURB ________________________________________________________________ Fórum Anual de Iniciação Científica (3. : 2004 : Blumenau, SC) F745r Resumos do III Fórum Anual de Iniciação Científica / [coordenação geral: Divisão de Apoio e Desenvolvimento da Pesquisa]. – Blumenau : FURB, 2004. 1 CD-ROM ISBN 1. Pesquisa – Congressos – Resumos. 2. Ciência e tecnologia – Pesquisa – Congressos – Resumos. I. Universidade Regional de Blumenau. Divisão de Apoio e Desenvolvimento da Pesquisa. I. Título. CDD 507.2

Trabalhos publicados em anais de eventos (resumo expandido)

1. WAGNER, O. V.

Estudo do VRibeirão da Velha em uma pescpetiva interdisciplinar In: Congresso Ibero Americano de Educação Ambiental, 2006, Joinville =Santa Catarina.

V Congresso Ibero - Americano de Educação Ambiental. , 2006. v.1. p.35 - 35

Palavras-chave: social, Interdisciplinariedade

Áreas do conhecimento : Sociologia,Sociologia Urbana

Setores de atividade : Educação Média de Formação Geral

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso, Home page: www.5iberoea.org.br

Artigos em jornal de notícias

1. WAGNER, O. V.

Atividade Saudável. Atividade Saudável. Jornal Folhe de Blumenau, p.p-2 - p-2, 2009.

Palavras-chave: Saúde

Áreas do conhecimento : Sociologia

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

A profissão do Professor está em segundo lugar entre aqueles que mais causam transtornos à saúde, vinte horas aula e vinte horas de pesquisa, a OMS reconhece essa questão como real.

2. WAGNER, O. V.

Conhecendo o ECA. Conhecendo o ECA. Jornal Folha de Blumenau, p.p-2 - p-2, 2009.

Palavras-chave: Artigo 112, responsabilidade

Áreas do conhecimento : Sociologia,Políticas Públicas

Setores de atividade : Saúde humana e serviços sociais

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

Artigo 112 normatiza a responsabilidade da escola, dos pais e da sociedade num todo.

3. WAGNER, O. V.

Mantendo o Capitalismo. Mantendo o capitalismo. , p.p-2 - p-2, 2009.

Palavras-chave: Romper, dominação, exploração

Áreas do conhecimento : Sociologia do Trabalho

Setores de atividade : Administração pública, defesa e seguridade social

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

A solução está no rompimento com o sistema e suas técnicas e formas de dominação é exploração, por fim a senegação de bilhões anuais, garantir salário mínimo de fato, cerca de dois mil reais.

Demais produções bibliográficas

1. WAGNER, O. V.

Cooperativas na agricultura Familiar: Um estudo de Caso da Cooperprove do vale do Itajaí- Santa Catarina. Monografia. , 2004. (Outra produção bibliográfica)

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Filme



Produção Técnica

Trabalhos técnicos

1. WAGNER, O. V., Angioni,Marilda, SILVA, M. A., SCHIOCHET, V.

Supervisão Operacional do Planfor, 2000



Palavras-chave: Impacto ambiental, Interdisciplinariedade, Qualificação Profissional, Avaliação de Politicas Publicas, FAT

Áreas do conhecimento : CIÊNCIAS SOCIAIS,Sociologia do Desenvolvimento,Sociologia

Setores de atividade : Serviços Coletivos Prestados Pela Administração Pública Na Esfera da Seguridade Social

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso



Orientações e Supervisões



Orientações e Supervisões concluídas



( (Orientações de teses e dissertações coincidentes com informações na base CAPES, a partir do ano de 1996 orient_teses_capes)



1996)

Iniciação científica

1. Everson Bohr,Patricia Schappo. Estudo do Ribeirão da Velha. 2004. Iniciação científica (Edital Junior) - Fundação de Apoio a Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de SC

Palavras-chave: Interdisciplinariedade, Impacto ambiental, pesquisa e extensão, políticas públicas

Áreas do conhecimento : Geografia

Setores de atividade : Educação Média de Formação Geral, Educação

Referências adicionais : Birmânia /Português.



Eventos

Participação em eventos

1. Apresentação (Outras Formas) no(a)Conferência de Saúde Ambiental, 2009. (Outra)

GT- 3.

2. TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO, 2009. (Outra)

.

3. GÊNERO E DIVERSIDADE NA ESCOLA, 2009. (Outra)

.

4. Apresentação (Outras Formas) no(a)CURSO TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO - LINUX EDUCACIONAL, 2007. (Outra)

CURSO TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO - LINUX EDUCACIONAL.

5. Apresentação de Poster / Painel no(a) 5 FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2006. (Simpósio)

ARTE ,LINGUAGEM E MIDIA.

6. Apresentação (Outras Formas) no(a)V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, 2006. (Congresso)

ESTUDO DO RIBEIRÃO DA VELHA: UMA PERPECTIVA INTERDISCIPLINAR.

7. O PPGE DA FURB:ESPAÇO DE PESQUISA ,FORMAÇÃO HUMANA E QUALIDADE SOCIAL, 2006. (Seminário)

.

8. O PPGE DA FURB:UNIVERSIDADE E RESPONSABILIDADE SOCIAL, 2006. (Seminário)

.

9. IMPLEMENTANDO POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA, 2005. (Outra)

.

10. Apresentação de Poster / Painel no(a) 3o Fórum Anual de Iniciação Científica, 2004. (Seminário)

Iniciação Científica.

Palavras-chave: social, profissional, internacionais, intercâmbios, fundamentos de ética em pesquisa, comportamento

Áreas do conhecimento : Sociologia,Geografia,História

Setores de atividade : Educação

11. Apresentação (Outras Formas) no(a)Cursos de: camareira, inglês e espanhol para guias turísticos locais, agente de turismo para a terceira idade, normatização hospitalar, horta caseira, garçon, artesanato com material reciclável, marcenaria para detentos, 2003. (Outra)

Instrutor dos Cursos.

Palavras-chave: cidadania, direitos, qualificações, gestão, habilidades

Áreas do conhecimento : Sociologia do Desenvolvimento,Sociologia do Trabalho,Direito

Setores de atividade : Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional

12. Supervisão PLANFOR, 2002. (Seminário)

Curso do Projeto de Supervisão Operacional PLANFOR (SOP/SC).

Palavras-chave: história do ministério do trabalho, supervisão dos cursos, políticas públicas

Áreas do conhecimento : Sociologia,Sociologia do Trabalho,Sociologia do Desenvolvimento

Setores de atividade : Educação Média de Formação Técnica Ou Profissional

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

13. Ensino de Geografia, 1999. (Seminário)

Fórum de Discussão sobre o Ensino de Geografia de Nível Fundamental e Médio.

Palavras-chave: ciência e tecnologia, geografia

Áreas do conhecimento : Geografia Humana,Geografia Regional,Geografia

Setores de atividade : Educação Pré-Escolar e Fundamental, Educação Média de Formação Geral

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

Carga Horária: 20 horas/aula

14. Curso de Teoria Social Contemporânea, 1999. (Seminário)

23o Encontro Anual da ANPOCS.

Palavras-chave: teoria social contemporânea

Áreas do conhecimento : Antropologia,Sociologia

Setores de atividade : Educação Superior

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso

15. II Pró-social Universidae, Pesquisa e Extensão, 1997. (Seminário)

II Pró-social Universidae, Pesquisa e Extensão.

Palavras-chave: estudos culturais, relações comunitárias, pesquisa e extensão

Áreas do conhecimento : Comunicação,Sociologia,Serviço Social

Setores de atividade : Educação Superior

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Outro

16. ERECS - Encontro Regional de Estudantes de Ciências Sociais, 1996. (Encontro)

X ERECS.

Palavras-chave: epistemologia, utopia necessária, ciência, cultura e ideologia, centralidade do mundo do trabalho, rumos do Ensino superior, movimentos sociais

Áreas do conhecimento : Sociologia,Antropologia,Filosofia

Setores de atividade : Educação Superior

Referências adicionais : Brasil/Português. Meio de divulgação: Impresso



Totais de produção





Produção bibliográfica

Jornais de Notícias 3

Trabalhos publicados em anais de eventos 2

Apresentações de Trabalhos (Comunicação) 2

Demais produções bibliográficas 1



Produção Técnica

Trabalhos técnicos (assessoria) 1



Orientações

Orientação concluída (iniciação científica) 1



Eventos

Participações em eventos (congresso) 1

Participações em eventos (seminário) 7

Participações em eventos (simpósio) 1

Participações em eventos (encontro) 1

Participações em eventos (outra) 6



Página gerada pelo Sistema Currículo Lattes em 01/02/2010 às 21:35:00.

Contra a Privatização do Esgoto

2010. Ano de luta.



Em minha última coluna escrevi que o ano de 2010 seria um ano de desafios. O que observamos neste primeiro mês nos permite dizer que, em verdade, será um ano de enfrentamentos. Faço referência a três situações. A primeira, de âmbito nacional, foi a reação descabida de setores retrógrados da sociedade brasileira contra o 3º Plano Nacional de Direitos Humanos. A segunda diz respeito a onda de prisões de dirigentes do MST inclusive em SC. Uma afronta ao estado de direito. E a terceira, de âmbito local, é a privatização do esgoto. São situações que demonstram claramente que em 2010 os setores conservadores estão dispostos a fazer valer seus interesses e princípios. Para os setores democráticos e populares resta a esperança da resistência e da ação coletiva.







Cheirando mal.



O Governo Municipal deu continuidade ao processo de privatização dos serviços de coleta e tratamento do esgoto na cidade. Alegando ter realizado uma ampla consulta pública e obtendo o apoio da população publicou novo Edital. Avaliando as principais diferenças entre o edital antigo e o novo o que se percebe é que o governo consultou a população mais ouviu somente os setores privados interessados em participar do certame. Não pode ser outra a justificativa para a previsão do aumento da tarifa do esgoto para 100% da tarifa da água. Em qual manifestação popular esta proposta foi apresentada? Alem disso o Edital prevê que a empresa concessionária terá o direito de uso de patrimônio público (investimento de mais de 50 milhões) pagando apenas 12 milhões. Por uma concessão de 35 anos a concessionária irá arrecadar mais de 1,8 bilhão (mais de 51 milhões ano). O investimento será pago em seis anos e a empresa ficará mais 29 anos com direito de exploração do serviço. Um típico exemplo de como funciona a acumulação capitalista nos dias de hoje.







Há alternativa.



O Comitê Contra a Privatização do Esgoto tem demonstrado claramente que existem alternativas para a implantação universal do serviço do esgoto na cidade. O Plano Nacional de Saneamento prevê aumento dos investimentos públicos nesta área. O Município já conta com recursos que permitem a implantação imediata de 20% da infra-estrutura necessária. O SAMAE é uma empresa pública reconhecida nacionalmente pela capacidade de realizar investimentos e prestar serviços de qualidade, apesar das investidas para fragilizá-la. O saneamento básico é um direito e um bem público e assim deve ser considerado. Não hã nenhum argumento racional que justifique sua privatização. Somente fundamentos ideológicos e as possibilidades de favorecimentos escusos que reiteradamente se manifestam nestas situações.











Valmor Schiochet Folha de Blumenau, 4 de janeiro de 2010

terça-feira, 2 de fevereiro de 2010

140-Dialogando Partido Socialismo e Liberdade 2010

De Osni Vagner








Carta a Afrânio Boppré







A conjuntura que se apresenta tem suas complexidades, desvendar as demagogias, permite compreender os cenários e os sentidos da realidade, com um relativo controle social por parte do governo e da mídia.



Quase unanimidade a bipolaridade, aja vista os dois últimos presidentes estão no poder a quase duas décadas. O fisiologismo das bases aliadas tem facilidade em mudar de campo de apoio muito rápido, podemos observar que cada região fará alianças oportunistas, conforme suas melhores posições perante o público.



A continuidade para os aliados, os governistas e interesses das elites, contrapor a todos por um lado é difícil, mas podemos ter avanços no debates socialistas abarcando novos camaradas para contribuir neste desafio.



De fato 2010 chegaram e são mais que urge que debatamos nossas alternativas para este momento decisivo.



O convite me surpreendeu achei que esse debate acabaria acontecer somente em abril, fico feliz em saber dessa disposição já em fazer esse debate tão importante.



Provavelmente isso é possível em função do enxugamento da agenda, as questões da majoritária, tornam-se uma solução a partir do debate dos presidenciáveis do PSOL.



Significa que estamos dialogando, mesmo que os interesses internos muitas vezes atrapalham, precisamos ter uma visão de conjunto, a analise de conjuntura serve para isso, muitas vezes se cumpre o ritual e deixa de fazer a analise crítica.



Perde-se em teorias ideológicas puras e se perde o principal a sensibilidade, acredito que cada um em seu intimo tem uma percepção instintiva, que precisa ser expressa no partido para isso os coletivos, tendências e debates de teses servem.



Outra questão é o funcionamento do partido podemos a partir desse debate do dia quatro de fevereiro, propiciar debates nos municípios, como preparação para as plenárias.



Podemos combinar essas atividades garantindo as datas pelo menos quinze dias antes, até porque a dificuldade em reunir precisa ser superada, mudar a relação com a base, sem medo de construir.



Falo de Blumenau, acredito que é uma realidade geral esse situação, combinando antecipadamente poderemos ter pelo menos os mesmos filiados e militantes na plenária.



Essa defesa da garantia de participação da base no debate, é importante tanto neste momento de decisão, certamente seremos os mesmos para participar do processo eleitoral.



Neste sentido de potencializar o partido tanto na questão teórica quanto pratica na organização e participação efetiva de todos.



A capacidade em defender o projeto socialista é a nossa estratégia partidária, Partido Socialismo e Liberdade, muito bem! A tática fica no campo prático de organização e participação.



No caso especifico de 2010 a eleição tem um espaço de divulgação de nossas ideologias, o nosso momento em debater o que queremos nesta eleição¿



As últimas eleições tiveram um objetivo de fundação, apresentação do novo partido, agora além dessa necessidade de continuar a demonstrar que existimos, precisa apresentar como alternativa a tudo que está ai.



Esse desafio é grande e precisamos ter grandeza para poder incorporar essa tarefa, que entendo o PSOL como ferramenta dos trabalhadores, não que seja novidade, talvez possamos mostrar a diferença no nosso jeito de fazer política.



Não é um jogo de palavras pura e simplesmente, mas fazer política com seriedade, não é só demonstrar coerência ou falar de ética.



Precisa ser uma prática acredito dessa maneira poderemos acertar mais na construção da alternativa que almejamos, para isso despojar das nossas fraquezas, penso que as rivalidades são fraquezas, e podemos resolve-las com a organização e participação.



Isso não é novidade e o desafio também não é novo, a realidade sim é outra história e precisamos estar articulados em poder desvenda-la.



Qual Saúde ambiental é socialista a que garante desenvolvimento sócio ambiental, a educação num todo precisa de toda sociedade interagindo para que possamos avançar nesse campo.



Especulação imobiliária não rima com Habitações para os que produzem e são explorados, e os excluídos do sistema.



Que mantém o desemprego, a violência pela desigualdade social, desequilíbrio ambiental e a crise econômica.







Saudações Libertárias!







Osni Vagner